阿斯伯格綜合征孩子常見的語言特點有哪些？

阿斯伯格綜合征孩子常見的語言特點有哪些？

1、語言發(fā)展軌跡較特別，大多從學(xué)說話起，詞匯量突然增多起來。但較少運用形體語言或手勢，個別AS孩子通常用一種刻板手勢。

2、語言發(fā)展規(guī)律較普通孩子的循序漸進(jìn)，更具有起伏不定的特點。有時話多，且饒舌，但語用學(xué)方面很落后，即日常溝通用語偏少和使用不靈活。而非日常用語、書面語反而較普通孩子豐富。

3、自開口說話，短時間內(nèi)的話語、詞匯特別多起來，且說起話來顯得冗長而話嘮。冷不丁會蹦出“學(xué)究”式的話，令人詫異或捧腹。

4、與他人交流時，話題特別容易活躍，轉(zhuǎn)換快。多為自己感興趣的話題，也可能是書里閱讀過的內(nèi)容。

5、與同伴交談時，很難使交流順利進(jìn)行下去，且不擅長聊八卦，或討厭聊八卦。以至于同學(xué)不愿與之交流，或很難融入群體里交流。

6、只了解書面語的字面意思，難理解字詞的深層含義以及隱喻的話語。對幽默、嘲諷、戲弄、惡作劇式的作弄，缺乏真正的理解和做出恰當(dāng)反應(yīng)。

7、語言節(jié)奏顯得平滑、無抑揚頓挫，缺乏情感色彩，且天賦較好的阿斯伯格當(dāng)眾講演時，語速較快、聲音響亮但缺乏連貫與邏輯性。

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