然和“融合教育共建”新模式，助力特需孩子獨立上學不陪讀！

兒童康復訓練有哪些，人生百年，立幼于學。為積極響應國家關于融合教育的政策號召，助力特需孩子獨立上學不陪讀，享有“融合干預界協和”美譽的然和，今年已與全國各地的托育機構及幼兒園廣泛攜手，共同成立然和「能力康復」融合干預幼兒園。同時，啟動了“融合教育共建”計劃，開創了一種全新的融合教育模式。

至今，然和「能力康復」已贏得全國數十家私立、公立幼兒園，托育機構及小學的信賴與支持，成功與泉州童心幼兒園、成都龍騰幼兒園、福州小金星幼兒園、連江陽光幼兒園等多所幼兒園組建了“融合教育共建單位”，成果斐然。


PART 01.
與福清向陽等幼兒園簽約

然和“融合教育共建”模式全國推廣

近日，然和與福清向陽幼兒園簽訂共建融合教育單位的合作協議，并舉行了授牌儀式。本次簽約基于深刻理解與響應《中華人民共和國學前教育法》關于“普惠性幼兒園應當接收能夠適應幼兒園生活的殘疾兒童入園，并為其提供幫助和便利”，以及“招收殘疾兒童的幼兒園應當配備必要的康復設施、設備和專業康復人員，或者與其他具有康復設施、設備和專業康復人員的特殊教育機構、康復機構合作”的規定。

然和與向陽幼兒園等共建單位將以此為契機，緊密展開合作，充分發揮雙方在「能力康復」干預與教育領域的資源和技術優勢，共同構建全面、系統的融合教育支持保障體系，切實推動學前融合教育的發展，引領行業共建融合教育新風尚。

PART 02.
普特教深度融合

共啟“真融合”教育新篇章

每一位特殊需要學生的高質量成長，都離不開高度專業化的支持體系作為堅實后盾。然和，在特殊教育領域深耕細作了22年，匯聚了特殊教育、醫學、心理學及行為學等多領域人才。憑借豐富的經驗和深厚的專業積淀，然和已幫助超過10000名特殊需要兒童提升獨立入園入學的能力。

通過不斷實踐與探索，然和已形成了一套行之有效的教育干預和支持體系，可提供從課程教研開發、教師團隊培訓，到孩子能力精準評估、個性化能力康復干預，再到家庭干預指導的全流程服務。

然和將為融合教育共建單位提供全面、深入的專業支持。針對入園時綜合能力弱、難以跟隨班級課程的孩子，然和的專業能力康復師將直接介入，提供個性化的能力康復干預，為他們順利融入班集體打好能力地基。同時，然和還將扮演好能力評估 “服務員”的角色，對特需孩子進行詳盡的能力測評；作為特需孩子行為的“譯碼員”，為幼師解讀孩子行為背后的需求；擔任行為引導“帶教員”，為幼師提供具體的行為引導方法和策略，使老師們能夠更加自信地面對教室里的多樣性挑戰，學會精準地識別和支持每一個特殊需要學生的成長需求。通過這樣的合作模式，實現讓學齡前發育遲緩與孤獨癥譜系等特需孩子，能夠無門檻地進入幼兒園，并在幼教老師和能力康復師的共同支持下，在充滿愛與包容的融合環境中，與普通孩子一起學習，參與幼兒園各項活動，提升能力、融入集體、開展學業。有效解決普通幼兒園缺乏康復師資、康復設備，以及家長對于孩子入園后能力難以提升的擔憂的痛點。

PART 03.
然和“真融合”課程

助力孩子獨立上學不陪讀

作為融合教育領域的先行者之一，然和推出的“真融合”課程遵循教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》和“省編領域活動指導”，內容覆蓋了“語言、社會、科學、健康和藝術”五大核心領域，以及語言發展、人際交往、社會適應、學科認知、身心健康、生活習慣與生活能力培養等三十多個具體模塊。

“真融合”課程以特需兒童的真實需求為導向，依托心橋匯智集團的「能力成長A+技術」，重點培養孩子一生所需的基礎生存能力，包括規則、互動、交流、處理事物、內化、認知等7A能力。

此外，為了確保每位特需兒童都能獲得最適合自己的支持，然和設計了靈活多樣的教學形式，包括個訓課、小組課及班集體教學等。然和能力康復師將根據每個特需孩子的具體情況，實時調整課程內容與形式。并通過半日干預課、半日融合課直至全日融合課等多種方式，循序漸進地幫助孩子完全融入幼兒園生活，最終實現獨立上學的目標。這一全方位的支持體系，不僅填補了普通幼兒園在特殊教育資源上的缺口，更為所有兒童營造了一個充滿愛與理解的教育環境，讓每一個孩子都能在其中茁壯成長。

然和將持續深耕真融合教育模式，攜手各界合作伙伴，共同為特需兒童提供高質量的融合教育支持與服務，助力他們實現獨立與全面發展，惠及更多特需家庭。我們誠摯邀請全國各地的托育機構、幼兒園及其他教育單位加入我們的“融合教育共建”計劃。讓我們攜手合作，共同推動融合教育的發展，為特需兒童創造更美好的未來。

期待您的加入！